Carga horaria y modalidad

La asignatura posee una carga horaria total de 100 horas.

El cursado combina instancias presenciales y actividades virtuales asincrónicas, mediadas por el aula virtual. Este entorno constituye un recurso permanente para el acceso a materiales de estudio, actividades, recursos educativos, espacios de consulta y propuestas destinadas al acompañamiento del proceso de aprendizaje.

Ejes temáticos y contenidos

1. Estrategias de Aprendizaje y Técnicas de Estudio

Este eje acompaña al estudiante en su transición de la escuela secundaria a la vida universitaria, brindándole herramientas para afrontar las nuevas exigencias académicas con mayor autonomía. Aborda estrategias metacognitivas y cognitivas que permiten reconocer cómo se aprende, organizar y planificar el estudio, desarrollar el pensamiento, mejorar la comprensión de textos académicos y prepararse para las instancias de evaluación. Se propone que el ingresante no solo incorpore técnicas de estudio, sino que aprenda a regular su propio proceso de aprendizaje, identificar dificultades y seleccionar estrategias adecuadas para resolverlas.

2. Introducción al Estudio de la Licenciatura en Kinesiología y Fisioterapia

Introduce al estudiante en el contexto universitario, científico, sanitario y profesional de la carrera. Aborda la historia y organización de la Universidad, la enseñanza y evolución de la Kinesiología y Fisioterapia, la ciencia y sus métodos, los principios bioéticos, las diferentes concepciones de salud y los cambios de paradigma vinculados con la rehabilitación y la discapacidad. Permite comenzar a construir la identidad del futuro profesional, reconociendo al movimiento corporal humano y sus alteraciones como objeto de estudio de la disciplina y comprendiendo la responsabilidad social, ética y sanitaria que implica el ejercicio profesional.

3. Introducción al Estudio de la Química

Proporciona los conocimientos químicos fundamentales necesarios para comprender la composición, organización y transformación de la materia, estableciendo las primeras relaciones con los procesos que ocurren en el organismo humano. Incluye el estudio de la estructura de la materia, la formación de compuestos y las mediciones y relaciones cuantitativas utilizadas en Química. Este eje constituye una base para comprender posteriormente fenómenos biológicos y fisiológicos, favoreciendo la interpretación de conceptos como átomos, moléculas, enlaces, soluciones, concentraciones y transformaciones químicas involucradas en los procesos vitales.

4. Introducción al Estudio de la Física

Brinda las herramientas conceptuales y matemáticas necesarias para interpretar los fenómenos físicos relacionados con el cuerpo humano y el movimiento. Comprende contenidos básicos de matemática, mecánica —estática, cinemática y dinámica—, comportamiento de líquidos y gases, y principios de electrostática y electrodinámica. Su propósito es que el estudiante pueda comenzar a relacionar magnitudes, fuerzas, movimiento, presión, fluidos y fenómenos eléctricos con situaciones vinculadas con el funcionamiento del organismo y, especialmente, con el objeto de estudio de la Kinesiología y Fisioterapia: el movimiento corporal humano.

5. Introducción al Estudio de la Biología

Aborda al ser humano desde una perspectiva biológica, estructural y funcional, proporcionando las bases para comprender cómo se organiza y funciona el organismo. Parte de los principios de la Biología humana y avanza hacia los procesos de nutrición y obtención de energía, circulación de nutrientes y oxígeno, eliminación de desechos, sistemas de control, movimiento humano, regulación hormonal y reproducción. El eje busca que el estudiante pueda relacionar progresivamente los niveles celular, tisular, orgánico y sistémico, comprendiendo al organismo como una unidad integrada y dinámica, fundamento indispensable para las asignaturas biomédicas y kinésicas posteriores.

Los cinco ejes que conforman el Ciclo de Nivelación no se conciben como áreas de conocimiento aisladas, sino como componentes de una propuesta formativa integrada.

Se procura que los estudiantes puedan establecer relaciones entre los contenidos, interpretar información, resolver situaciones problemáticas y aplicar progresivamente los conocimientos adquiridos a situaciones vinculadas con el cuerpo humano, el movimiento y la salud.

De manera transversal, el Ciclo de Nivelación promueve el desarrollo de capacidades necesarias para transitar los estudios universitarios, como por ejemplo la resolución de problemas, la utilización progresiva del lenguaje científico, la organización y planificación del estudio, el pensamiento crítico, la comunicación académica, el uso responsable de los entornos virtuales y la autonomía en el aprendizaje.

Asimismo, favorece la incorporación del estudiante a la cultura universitaria, promoviendo el conocimiento de sus derechos y responsabilidades, la participación responsable, la honestidad académica, el trabajo colaborativo y una primera aproximación a los principios éticos, humanísticos, inclusivos y de compromiso social que caracterizan la formación de los profesionales de la salud.

Épocas de cursado

La Escuela organiza el Ciclo de Nivelación en diferentes períodos del año académico, de acuerdo con el calendario establecido para cada ciclo lectivo.

La edición de inicio de año se desarrolla habitualmente entre los meses de enero, febrero y marzo.

Asimismo, la Escuela implementa la denominada Edición Primavera, que se desarrolla habitualmente durante los meses de septiembre y octubre, ampliando las oportunidades de cursado y permitiendo acompañar diferentes trayectorias de ingreso a la carrera.

Las fechas específicas de inscripción, inicio y finalización del cursado, cronograma de actividades, requisitos y evaluaciones correspondientes a cada edición se comunican oportunamente a través de los canales oficiales de la Escuela de Kinesiología y Fisioterapia.

Evaluación

El Ciclo de Nivelación contempla un proceso de evaluación continua, mediante actividades propuestas a lo largo del cursado y desarrolladas principalmente a través del aula virtual.

Al finalizar el trayecto se realiza una evaluación integradora presencial, mediante preguntas de opción múltiple, que contempla los diferentes ejes de la asignatura.

La evaluación está orientada a valorar no solo la adquisición de conocimientos, sino también la capacidad del estudiante para comprender, relacionar, interpretar y aplicar los contenidos trabajados durante el Ciclo de Nivelación.

Los requisitos, condiciones de aprobación y características específicas de la evaluación se establecen de acuerdo con la normativa académica vigente y son comunicados oportunamente por la Escuela.

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Información

Consultá fechas y requisitos en nuestra web:

• Sitio web: www.ekyf.unc.edu.ar
• Dirección: Bv. De La Reforma s/n, Ciudad Universitaria, Córdoba
• Teléfono: (0351) 5353688 Int. 20530